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El trabajo docente en jardines de niños: relaciones de educadoras con madres de familia en la vida escolar Un estudio etnográfico

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Dimensión 16.5 x 23 cm
Tipo de pasta Pasta Suave
Idiomas Español
Precio $ 249.00
¿Cómo se expresan las relaciones de docentes con madres de familia en la organización y funcionamiento de los jardines de niños? ¿Qué reconocen las madres de familia como significativo del trabajo que las educadoras sostienen con sus hijos y con ellas?
En este libro se documentan etnográficamente procesos cotidianos construidos entre profesoras de educación preescolar y madres de familia que aportan elementos a las interrogantes planteadas. Se muestra que, en jardines de niños multigrado, principalmente, la función directiva se asigna a maestras novatas en servicio que a la vez atienden un grupo; las implicaciones de esta situación se presentan en términos de las búsquedas, valoraciones y decisiones que orientan a las educadoras para apropiarse de sus tareas directivas y cómo para ellas el apoyo de las madres resulta vital para el funcionamiento de las escuelas. Se examinan las maneras en que las maestras incluyen a las mamás al tomar decisiones sobre la organización escolar, les comparten la finalidad de las propuestas pedagógicas e incorporan sus aportaciones para desarrollar diversas actividades de enseñanza. Los análisis revelan que las madres de familia contribuyen con sus experiencias, conocimientos y recursos al participar con las profesoras en diferentes momentos, en diversos planos y de distintas maneras en la vida escolar. En este sentido, el lector identificará que la participación no tiene un sentido unívoco, que las relaciones de participación de educadoras y madres son continuas y que en ellas se ponen en juego las condiciones materiales de los jardines de niños y las posibilidades reales de educadoras y madres para concretar actividades de común interés en beneficio de los niños. El estudio presentado en esta obra aporta conocimiento al campo de las relaciones entre escuela y familia, bajo la premisa de que dichas relaciones constituyen una dimensión del trabajo docente que influye en la enseñanza, pero que escasamente ha sido abordada en la formación de profesores y documentada por la investigación educativa.

Precio Habitual: $ 249.00

Special Price $ 99.00

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